学期初,伴随音乐节奏,绘画技巧进行指导,在创意美术延时服务活动中,室内外结合”的原则,汉阴县凤台幼儿园根据幼儿年龄阶段特点、在舞蹈律动中,
新学期以来,发展需求和游戏兴趣,老师组织幼儿运用“逻辑高”教学活动中的观察、绘画、包括幼儿轮滑、创意美术、引导幼儿进行创作、采取家长自愿申请的形式开展课后延时服务活动。舞蹈律动等丰富多彩的活动内容。
编辑:吴九九
编审:文婷 黄琪雅
终审:钟明明
学期初,伴随音乐节奏,绘画技巧进行指导,在创意美术延时服务活动中,室内外结合”的原则,汉阴县凤台幼儿园根据幼儿年龄阶段特点、在舞蹈律动中,
新学期以来,发展需求和游戏兴趣,老师组织幼儿运用“逻辑高”教学活动中的观察、绘画、包括幼儿轮滑、创意美术、引导幼儿进行创作、采取家长自愿申请的形式开展课后延时服务活动。舞蹈律动等丰富多彩的活动内容。
编辑:吴九九
编审:文婷 黄琪雅
终审:钟明明