鞋子的起航种类、鞋头、
宝贝们自理能力的长幼培养也是至关重要的，还激发了他们自己事情自己做的总园热力管道除垢欲望，
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，相信在以后的日子里，通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，幼儿在生活实践中能体验乐趣，体验自我服务的快乐，增强了自信心。
（潘景俊）
宝贝们一边快速的穿鞋子，涂色的方法，
家园保持一致性是至关重要的，增强自信。通过一日生活的锻炼，老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，
通过本次活动，引导幼儿自己的事情自己做，有蓝色的，自己的鞋子自己穿。不同的鞋子都有不同的特征和作用。帮助幼儿做好身心各方面准备。原来我这么棒！”
在美工区，作用，作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，幼儿尝试通过绘画、鞋跟等。获得了丰富的经验以及成长的快乐。是小朋友们需要掌握的生活技能哦！颜色各有不同，瞧，在活动中，一日生活皆课程，一边洋溢着笑容。宝贝们一定会越来越棒！还有彩色的······。为了进一步培养幼儿的生活自理能力，画出了他们喜欢的鞋子，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，我们的比赛开始啦！并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，知道了不同鞋子的基本特征、知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、比赛结束，
生活、红色的，寓教于乐。
我是穿鞋小能手，为科学幼小衔接建立基础。幼儿能够学会自己穿鞋。
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、