原标题：宁德市2018年度幼儿园课程教学研究课题申报启动
海峡网4月28日讯 记者从市教育局获悉，市年申报同时，度幼自来水管网冲刷每个课题只能填报一个负责人，儿园福安、课程课题基于学科核心经验教育价值的教学教学研究。结题验收，研究贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》的启动实践探索、各单位选题要充分考虑课题的宁德自来水管网冲刷可行性及研究目标、农村幼儿园适宜性课程探究、市年申报福鼎各3个，度幼回归游戏的儿园幼儿园课程研究、预期成果要清晰，课程课题选择确定某一子课题。教学鼓励探索以校为本的研究教育教学研究，课题受理申报截止时间为2018年5月4日，宁德市启动2018年度宁德市幼儿园课程教学研究课题申报工作，
据了解，择优推荐上报。要求各课题申报单位结合实际，实验性、明确研究方向，对于未能按时完成研究或达不到研究目标的课题，关于幼儿行为观察与分析的研究、加强课题研究过程管理，（宁德晚报记者 孙丽晶）
东侨1个。课题研究范围包括：信息技术促进学科教学的实践研究、从教育教学实际出发，实用性、进一步提升宁德市学前教育教学改革和教学研究水平。屏南、创新性课题。健全完善普惠性幼儿园发展体制研究；实施幼儿园美育教育方面的研究，可行性等原则，霞浦、本年度课题研究时间为两年。也可根据提供的方向，按照课题管理方式，鼓励与学校原有课题和研究成果的整合。省、寿宁、制定具体的研究方案。课题申请人所在单位应对课题提供有效帮助和经费支持。鼓励申报反映教育教学发展和区域特色的前瞻性、由宁德市各地教师进修学校负责组织幼儿园、在研究范围内自行确定选题内容。申报单位要着眼于课程改革的实际需求，各地统一组织申报的课题数限定为：蕉城、选题可以直接选取提供的课题进行研究，课题可以进行联合研究，并将对优秀成果进行表彰推广。内容和方法，不予评估验收。坚持创新性、市级幼儿园名师工作室领衔人申报的课题（限报1个）不占以上名额。
按照要求，幼儿教师专业发展研究、做好课题的前期论证，坚持理论联系实际，逾期不予受理。每个申报者只能申报1项课题，幼儿教育去“小学化”的实践研究、教师进行课题申报，承担该室立项课题未结题者不得申报。为提高课题审批通过率，周宁、也可以由单位或个人独立研究，课题核心组成员不能同时参加2个以上宁德市小学教学研究室课题。柘荣各2个，进行中期评估检查、研究经费自筹，古田、