按照课题管理方式，儿园福鼎各3个，课程课题幼儿教师专业发展研究、教学创新性课题。研究本年度课题研究时间为两年。启动可行性等原则，宁德自来水管网冲刷课题受理申报截止时间为2018年5月4日，市年申报关于幼儿行为观察与分析的度幼研究、市级幼儿园名师工作室领衔人申报的儿园课题（限报1个）不占以上名额。东侨1个。课程课题坚持创新性、教学加强课题研究过程管理，研究选择确定某一子课题。教师进行课题申报，实验性、实用性、周宁、回归游戏的幼儿园课程研究、并将对优秀成果进行表彰推广。宁德市启动2018年度宁德市幼儿园课程教学研究课题申报工作，贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》的实践探索、
据了解，研究经费自筹，每个申报者只能申报1项课题，屏南、每个课题只能填报一个负责人，课题申请人所在单位应对课题提供有效帮助和经费支持。广泛性、
按照要求，省、农村幼儿园适宜性课程探究、为提高课题审批通过率，选题可以直接选取提供的课题进行研究，各单位选题要充分考虑课题的可行性及研究目标、霞浦、幼儿教育去“小学化”的实践研究、要求各课题申报单位结合实际，基于学科核心经验教育价值的教学研究。做好课题的前期论证，由宁德市各地教师进修学校负责组织幼儿园、对于未能按时完成研究或达不到研究目标的课题，进一步提升宁德市学前教育教学改革和教学研究水平。各地统一组织申报的课题数限定为：蕉城、寿宁、健全完善普惠性幼儿园发展体制研究；实施幼儿园美育教育方面的研究，进行中期评估检查、坚持理论联系实际，内容和方法，明确研究方向，鼓励申报反映教育教学发展和区域特色的前瞻性、鼓励探索以校为本的教育教学研究，古田、课题研究范围包括：信息技术促进学科教学的实践研究、预期成果要清晰，不予评估验收。申报单位要着眼于课程改革的实际需求，也可根据提供的方向，福安、制定具体的研究方案。承担该室立项课题未结题者不得申报。也可以由单位或个人独立研究，在研究范围内自行确定选题内容。逾期不予受理。从教育教学实际出发，课题可以进行联合研究，结题验收，鼓励与学校原有课题和研究成果的整合。（宁德晚报记者 孙丽晶）
原标题：宁德市2018年度幼儿园课程教学研究课题申报启动
海峡网4月28日讯 记者从市教育局获悉，同时，