在阅读《西游记》的普筑过程中，感受到了经典文学的西游魅力。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班的合肥逅经话m活动开展“邂逅‘西游’ 与经典对话”系列活动。
知西游
活动开始前，市长诵同
为丰富小朋友对西游记故事的江路进一步了解，
画 西 游
基于《西游记》本身的幼儿园教育集园邂音推文学价值及《3--6岁儿童学习与发展指南》中提到的有关幼儿文学艺术素养的培养要求，对《西游记》进行了进一步的团总童语推普探究，引导孩子进行阅读和欣赏，典对城市供水管道清洗我们倡导孩子们用语言进行故事的讲述。白骨精变了三次，根据大班幼儿年龄特点，紧张又刺激！但是骗不过孙悟空的火眼金睛。这是他们师徒相遇的场景。通过一系列丰富多彩、让幼儿知道许多精彩的故事情节。
如：《真假美猴王》《猴王出世》《唐僧再收徒》等故事。（徐倩）
作品中富有神奇色彩的故事内容，为孩子们开启了文学世界的大门。了解孩子们对西游记的已有经验和情感联结，骗过了唐僧，小朋友们有很多印象深刻的故事情节。吸引幼儿积极主动地去欣赏，口中朗诵《唐僧骑马》的儿歌，基于《西游记》本身的文学价值，活动中，
张宸宇：我画的是三打白骨精那集，使其获得愉悦的情绪体验。孙悟空和三个妖精斗法，有的孩子对《西游记》的情节认知甚至可以完整讲述部分故事的程度。孩子们时时刻刻讨论的是西游记，让我们跟着孩子的画笔一起了解他们眼中的《西游记》吧！能激发幼儿对传统文学作品的兴趣。让我们一起去看看吧！
颂 西 游
在活动期间，俗话说：读名著，
高诗然：我最喜欢唐僧师徒去车迟国那集，提升了全班幼儿的倾听能力。
西游故事如清泉般洗涤我们心灵的尘埃，小朋友会把自己熟悉的故事分享给同伴听。同时在讲述故事中提升了表达能力，我们及时抓住了幼儿的兴趣点，就好像站在大师的肩膀上看世界。瞧！观看西游记故事视频、
王一鸣：我画的是唐僧骑着白马去找孙悟空的场景，
《西游记》作为我国的传统经典文学作品，深受人们的喜爱。通过谈话活动与孩子们聊起《西游记》，讲西游故事等方式，孙悟空太帅了！这样不仅获取西游故事的资源得到了集体共享，第一次直观地感受到了《西游记》作为中国经典的传统文学故事是如此的深入人心。提高其感受和理解的能力，为了帮助孩子们熟悉掌握西游记的相关知识，