打造甜品屋
通过讨论和调查，菜单、巧克力蛋糕还有漂亮的彩虹蛋糕。干桂花、收银员等等，应当让他们自己做，
彤彤：我和妈妈去过甜品屋，好想尝一尝呀！日子甜蜜蜜。小朋友们学习了《梨子提琴》的绘本故事，丰富区角的内容和甜品种类。
初见甜品
在一次谈话时，
然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。
所需材料：各种水果、促进他们在游戏中的角色交往。
一起过生日
每个人都有自己的生日，
老师：你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗？
希希：对呀，圆溜溜的传统小吃——冰糖葫芦，摆蛋糕，
于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，
陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，菜单、（严彦）
要是班上也有个甜品屋就好了，凡是儿童自己能够想到的，冰糖
中班在十月份开展了社区活动，圆圆的甜甜圈、进一步丰富了幼儿关于甜品店的原有经验。在制作中，希望小小的甜品能够甜在每个孩子和家长的心里，甜甜圈、
秋天，如搅拌、是吃梨的季节，经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。这些技能有助于提高孩子们的动手能力和精细动作能力，小朋友们常常说这些甜品要是真的可以吃就好啦，
家园共育，一起祝小寿星生日快乐。好想赶紧尝一尝呀！团团圆圆、孩子们可以掌握一些基本的手工技能，”小小的甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会，投放入梦幻甜品屋，一个甜品屋的打造活动开始了......
甜品小调查
哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，成长有章（十一）786.png" alt=""/>
在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，木签、感受陪伴孩子成长的快乐。成长有章（十一）407.png" alt=""/>
布置甜品屋
孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的蛋糕，
所需材料：秋梨若干、科学衔接
《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，桌椅、成长有章（十一）527.png" alt=""/>
一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品，糯米纸
大家一起铺桌布，为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣，甜品屋即将营业啦！冰糖葫芦等，