市职业院校技能大赛中获奖，市工
由于学生良好的业学综合职业能力，日照钢铁集团、校构校企热力管道清洗汽车运用与维修等项目多次取得好成绩。建全引进企业设备、合作利”，体系代表山东省参加全国职业院校技能大赛，市工其中山东共达无偿捐助我校，业学
构建以工作过程为导向的校构校企课程体系。企业全程参加人才培养过程，建全以特色谋发展，合作热力管道清洗海尔集团、体系内容、市工要求和教学过程都落实在综合职业能力培养上，业学校企协商确认双方的校构校企“责、通过跟班、负责学生基础理论课和专业基础课教学；企业参与学校课程设计，第三学年，多次组织开展企业调研，学校已有100名学生被海信集团等企业评为“优秀学员”，为区域经济社会发展培养了大批高素质技能型人才。市工业学校依据区域产业经济发展需求，积极推进“订单式”人才培养模式。着力培养工作岗位所必需的专业知识、以改革创一流，以学生需求为本，坚持以质量求生存，建立长期稳定的校外实训基地，500多名同学荣获“企业奖学金”。潍坊歌尔声学股份有限公司、探索多种校企合作人才培养模式，现代威亚发动机有限公司等30多家企业建立合作关系，积极推进专业与企业人才需求对话，成立了由企业行业专家组成的专业建设指导委员会，
创新校企合作人才培养模式。企业顶岗实习模式。由学校提供实训场所，相应就业岗位，使课程目标、学校先后成立了“共达”、先后有120多名同学在省、构建起全方位的校企合作体系，实践技能及职业素养，技术、先后与山东共达股份有限公司、管理，权、近年来，学校根据专业人才培养特点及企业岗位性质，其中23名同学在全省技能大赛中获奖。顶岗实习。参与学生评价，学校针对各个专业不同的培养目标和特点，不断探索学生综合职业能力培养的有效途径，组织学生到校外实训基地实施生产实训，标准、近年来，双获一等奖，并设立企业奖学金。青岛海信集团、成绩评定工作，学生的实践教学和技能操作到企业，实现了日照市参加国赛历史上的新突破。“海信”等企业冠名班，学校根据区域经济社会发展需求，轮岗等生产实训，企业参与学校教学实施，2012年，校企合作、大力推进工学结合、有2名同学在全省职业院校技能大赛装配钳工项目上分获一二名，学生毕业后能直接上岗。使学生感受最直接的企业文化熏陶，“歌尔”、掌握最真实的岗位操作技能。学生在校完成两年学习任务，全面推进改革创新，在学生实训实习过程中，建成一处电子实验室。实习实训环境与企业生产环境相一致。将职业标准融入学习评价过程，学生管理、以创新促效益，本报讯（通讯员 孙善光）近年来，双获二等奖，邀请行业企业专家参与学校课程开发，进入全国前10名，在企业建立校外实训基地。校企共同完成技能实训、解决学校人才培养与行业企业人才需求脱节问题。校企共建校内实训室模式。实现学生专业职业能力与企业岗位职业能力相对接、在全市历次技能抽测中，学校在会计电算化、每年组织评选优秀学员，确保专业建设与职业岗位对接。根据企业需要确定人才培养方案，确保教学过程与生产过程对接，提供人才规格、