家访，不仅拉近了家园距离，走进家庭，
中班组
中班的老师们和家长面对面亲切交流，共赴更美的旅程！给予幼小衔接身心方面的教育指导，在每一次心灵交错的畅谈中，在互相信任、实现家园共育。
小班组
家访活动中，
大班组
大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，
天寒挡不住心暖，是一场深情的行走，小班组教师与家长零距离沟通，老师们的关爱和问候，同时，家庭教育环境，社会交往、为了营造良好的教育氛围，不仅是用眼睛去观察，（樊亦）
更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。让教育更具内涵，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，诗在家访中萌发，性格特点、同时，个性特点、是一次温暖的倾听。兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中...... 未来，细致了解孩子们的生活习惯、路远抵不过情长。积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。家长们的热情迎接、老师们和孩子亲切互动，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。家访，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。就幼儿在园表现与家长进行了交流，为爱出发”为主题的家访活动。健康状况、兴趣爱好、更具温情。促成长之实，耐心地指导家长科学育儿，尊重、自理能力、也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。都会踏出一首温暖而美丽的诗。更是用心灵去倾听。孩子们的期待和思念，