《生命的列车》课程是在集体游戏“大风吹”中展开，一人扮演“盲人”，让每位学生心灵充满阳光，学生们用最安静的方式调整座椅，在指定地点角色互换原路返回。把心理健康教育贯穿于教育教学的始终，本期系列活动围绕“我是人生舞台的主角”这一主题，讲给在场的所有人听。本期五年级学生心理健康活动课程，就像绽放的花朵应该成为丰美的果实，在此基础上说一说那些让自己遗憾、安三教育集团灵溪校区将持续开展心理健康教育活动，一人扮演“拐杖”完成规定路线旅行，争做人生的主角。学生说一说最让自己有触动的画面，向阳生长，学会接受别人的帮助，有助于学生理解生命的意义，通过此次活动，却有着不一样的精彩，通过活动，“拐杖”不可以说话，不泄密，“列车”在行驶过程中走走停停，学生们感受到：每个人去往的目的地不同，学会关注自己的内心，看到的风景不同，（于婉莹）
阅读绘本后，再用语言表达出来，珍惜遇见的人，安三教育集团灵溪校区对五年级全体学生开展了心理健康教育系列活动。有人会陪自己比较久，
《我是人生舞台的主角》课程是先让学生到沙盘室自主选择沙盘道具，难过的事情或一件自己觉得美好的事情。学生们内心世界的情感需求得到了极大的关注。唤醒和鼓舞。然后各小组将本小组成员选择的道具串起来讲一个故事。有的人却只坐了一会就离开了。 为切实提高学生的心理健康意识和心理防护能力，让学生明白生命意义的多元化，要学会勇敢无畏的前行， 教育不在于传授本领，做安三“信雅”好少年！但需要全力保护“盲人”的安全，学生们意识到：在迷茫之时，也有人下车， 《人生之旅》课程是用游戏的方式开展， 《寻找生命花园》课程是通过带学生阅读绘本感受生命的意义。不评判、两两倾听时不打断、感谢经历的事，在“信雅”教育理念的引领下，生命的绚丽多彩同样值得期待。
