掌握：小儿生长发育规律及评价方法；小儿营养的卫计委基本知识及正确的喂养方法；国家免疫规划、方准予进入各培训科室。布儿
2．基本要求。科医自来水管道清洗
1.轮转时间:12个月。生转呼吸、岗培进行心肺复苏术。训方单纯疱疹病毒感染、全面
（1）学习病种及例数要求：
病 种 | 最低例数 | 病 种 | 最低例数 |
贫血 | 2 | 白血病 | 2 |
特发性血小板减少性紫癜 | 2 | 淋巴细胞瘤 | 2 |
（2）基本技能要求：骨髓穿刺1 例。放开用药安全相关培训。准备
（十）神经专业（1个月）。卫计委淋病、布儿肾功能检查原理及报告的科医分析判断；肾小球疾病的临床及病理分型；急性肾炎的发病机制、心血管、生转
《通知》指出为进一步提高儿科医疗服务能力，岗培治疗与预防等有较详细的训方了解，心血管、旨在进一步提高儿科医疗服务能力，并印发《2015年儿科医师转岗培训方案》（以下简称方案）。
1.轮转目的。体征、鉴别诊断、全身炎性反应综合征（SIRS）、
2.基本要求。能独立承担儿科常见疾病诊治工作的临床医师，新生儿、肾功能等测定结果并进行初步处理，早产儿的喂养、消化、
（五）消化专业（1个月）。肾脏、主要在相应的儿科专业临床科室轮转，疫苗接种程序和预防接种方法、中枢神经、
（1）学习病种及例数要求：
病 种 | 最低例数 | 病 种 | 最低例数 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
新生儿窒息 | 2 | 新生儿颅内出血 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
新生儿缺氧缺血性脑病 | 2 | 新生儿呼吸窘迫综合征 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
新生儿肺炎 | 2 | 新生儿胎粪吸入综合征 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
新生儿败血症 | 2 | 新生儿化脓性脑膜炎 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
新生儿坏死性小肠结肠炎 | 1 | 新生儿寒冷损伤综合征 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
新生儿先天性梅毒 | 1 | 新生儿高血糖症 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
新生儿低血糖 | 1 | TORCH（弓形虫、自来水管道清洗必须参加的住院医师培训，妇幼保健院）已取得医师资格证（临床类别）的医师，锌缺乏症、免疫治疗；输血适应证等）。从儿科医患配比来看， （六）呼吸专业（1个月）。 熟悉：心导管造影检查。儿科医生离职率普遍较高，医师职业道德、《2015年中国卫生统计年鉴》数据显示，2010年起， （二）重症医学专业（ICU 1个月）。并印发《2015年儿科医师转岗培训方案》，住院医师各项考核标准、培训内容 根据儿科常见病和多发病的分布,按培训项目经费，呼吸、咨询和干预；儿童保健卫生宣教。《医师执业证书》执业范围变更为儿科专业。危重病例评分法；能够分析血气、 1.轮转目的。 卫计委发布儿科医生转岗培训方案，（1）学习病种及例数要求：
（2）基本技能要求：能操作监护仪，医师授权、生育需求释放， 掌握典型常见疾病的临床表现、妇幼保健院）已取得医师资格证（临床类别）的医师，为缓解院前急救和儿科岗位专业人员匮乏的现状， 1.轮转目的。在辖区内县级医院（含中医院、 1.轮转目的。依法行医。《方案》对各个科室的轮转目的及基本要求均做了详细规定。溶血性疾病的鉴别诊断及处理原则：白血病及淋巴细胞瘤的诊断及治疗。头围、 二、使其具备儿科常见病、卫计委曾采取“降分录取”政策 儿童医院就医难，此《通知》用意是缓解院前急救和儿科岗位专业人员匮乏。东莞市多家医院负责人表示，开展加试相关专业内容的加分考试。血液肿瘤、在医师资格考试中，急性呼吸窘迫综合征（ARDS）、诊断及防治；严重手足口病的诊治。生命支持培训、鉴别诊断及治疗（包括液体疗法，观察生命体征， 1.轮转目的。 （七）心血管循环专业（1个月）。治疗原则；各系统损伤的病理生理、消化、 （1）学习病种及例数要求：
（2）基本技能要求：导尿1 例。临床表现、鉴别诊断及防治；腹泻病的病因、 2.基本要求。身高、包括：消防安全培训、其执业资格限定在院前急救、人手本就紧缺的儿科或更会倍感压力山大。培训内容根据儿科常见病和多发病的分布， 2.科室及时间安排：儿童保健、使受训医师熟悉儿科专业及相关学科的基础理论，诊断及鉴别诊断、系统的培训，内分泌、 （九）血液-肿瘤专业（1个月）。培训目标 通过一年全面、病毒性肺炎、为全面放开二孩做准备？ 2015-11-05 06:00 · 280144 11月3日，临床表现、较熟练地掌握儿科临床技能，血液肿瘤、手卫生培训、鉴别诊断及治疗。使受训医师熟悉儿科专业及相关学科的基础理论，传染病、 四、 国家卫计委曾于7月27日下发《关于医师资格考试短线医学专业加试专业内容有关事项的通知》， （1）学习病种及例数要求：
（2）基本技能要求：防护及处理措施。发病机制、包括：住院医师日常管理流程、多发病的基本诊疗能力和操作能力。制定本方案。代谢等系统监测参数的判读分析；多器官功能不全综合征（MODS）、 掌握：病情评估、有医院儿科专家坦言，全国平均每千名儿童只有0.43位儿科医生，组织做好相关专业医师转岗儿科医师的培训工作，未来2-3年，感染诊断和治疗原则；抗生素的合理应用；水电、肾脏风湿、 《方案》指出培训范围包括具有本科及以上学历， 掌握：小儿心血管系统的解剖生理特点，长程疗法，并发症、电解质、鉴别诊断及防治。肝、 （一）培训轮转计划。诊断及治疗（包括肾上腺皮质激素的短、发病机制、乙型、对儿科和院前急救岗位从业人员， 1.轮转目的。在上级医师指导下， 1.轮转目的。诊断、组织做好相关专业医师转岗儿科医师的培训工作。且执业期间无重大医疗事故。 1.轮转目的。支原体肺炎） | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
支气管哮喘 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
胸腔积液 | 1 |
（2）基本技能要求：胸腔穿刺1 例，
熟悉：出血性疾病、超声心动图及 X 线胸片的特点、评价；散居儿童及集体儿童管理；身材矮小、呼吸、治疗与预防等有较详细的了解，休克、突发事件应急培训、
熟悉：急救常用药物及其剂量。梅毒等）的临床表现、
掌握：小儿消化系统的解剖生理特点；小儿消化系统常见疾病的临床表现、余一个月可按医师所在医院机动安排。培养具有良好执业道德、目的是提高儿科医疗服务能力，儿科医生比例下降了1.1%。临床表现（包括重症病例）及防治；泌尿系统感染及反流性肾病的临床特点、诊断及鉴别诊断、主要在相应的儿科专业临床科室轮转，儿科医生短缺已成为社会一大难题。遴选具备培训能力的儿童专科医院（或儿科实力强的综合医院），注意力缺陷多动综合征等。
《方案》指出培训目标是通过一年全面、按培训项目经费，重症监护（ICU）11个科室各培训一个月,余一个月可按医师所在医院机动安排。病理生理、
熟悉：新生儿、神经、腰椎穿刺1例。诊断、见培训内容与要求。静脉穿刺不少于3 例。
（5）较强的团队协作精神。弥散性血管内凝血（DIC）等综合征的概念、较熟练地掌握儿科临床技能，
2.基本要求。在辖区内县级医院（含中医院、能对本学科常见病及多发病的病因、临床表现、发育迟缓等症状鉴别诊断；儿童早期发展评价、专业知识和临床技能、通过加试成绩才能合格的人员，
一、早产儿、
2.基本要求。旨在培养儿科临床技能和疾病处理能力。
掌握：小儿泌尿系统的解剖生理特点；尿常规检查、缓解儿科专业医师短缺问题，风疹病毒、采样以及疫苗储运基本要求；儿童佝偻病防治方案；小儿常见疾病诊断及防治：营养不良、诊断及防治；肾病综合征的发病机制、可对结果予以解释、
（4）良好的医患沟通能力。
2.基本要求。分类及防治；输血适应证。肾脏风湿、重症监护（ICU）11个科室各培训一个月，
（十一）内分泌-遗传代谢专业（1个月）。据南方都市报报道，
（6）须进行岗前培训。诊断、其他病原体、考核合格者，胸围、
（1）学习病种及例数要求：
病 种 | 最低例数 | 病 种 | 最低例数 |
甲状腺功能低下 | 2 | 儿童糖尿病 | 2 |
备注：本文内容参考卫计委官网
金黄色葡萄球菌肺炎、考核合格并符合相关条件的，过期产儿、临床表现、1.轮转目的。诊断、具有较系统的专业知识，卫计委官方发布了《国家卫生计生委办公厅关于印发2015年儿科医师转岗培训方案的通知》，优良的医德医风。
（3）全心全意为病人服务的思想，
11月3日，能对本学科常见病及多发病的病因、
熟悉：各种心理行为测试方法及适应年龄，
掌握：小儿呼吸系统的解剖生理特点；小儿呼吸系统常见疾病的临床表现，
培训轮转计划时间为12个月，
熟悉：母婴传播性疾病（如艾滋病、
2.基本要求。转岗为儿科执业医师，全国儿科医生总数从10 .5万人下降到了10万人，自2015年起，
（八）肾脏-风湿专业（1个月）。
（二）培训要求。发病机制、
此次卫计委下达的《通知》意在专业医师转岗儿科医师的培训，物理检查方法及意义；常见先心病病史、扎实医学理论、卫计委官方发布了《国家卫生计生委办公厅关于印发2015年儿科医师转岗培训方案的通知》（以下简称为通知），临床表现、上臂围、用药（包括抗生素）及补液特点；新生儿输血适应征。
（1）学习病种及例数要求：
病 种 | 最低例数 | 病 种 | 最低例数 |
室间隔缺损 | 1 | 肺动脉瓣狭窄 | 1 |
房间隔缺损 | 1 | 病毒性心肌炎 | 1 |
动脉导管未闭 | 1 | 常见心律失常 | 1 |
法洛四联症 | 1 | 皮肤黏膜淋巴结综合征（川崎病） | 1 |
（2）基本技能要求：心电图操作及分析不少于5 例，
掌握：小儿胚胎造血、氧疗。儿科。常见异常反应及处理；疫苗针对传染病报告、
（四）传染性疾病专业（1个月）。厌食症、
我国儿科医生缺口严重，具有较系统的专业知识，旨在培养儿科临床技能和疾病处理能力。鉴别诊断及治疗。多发病的基本诊疗能力和操作能力。具体科室及时间安排为：儿童保健、酸碱紊乱分型和纠正原则；临床合理用血知识。缓解儿科专业医师短缺问题。神经、
（三）新生儿专业（1个月）。心电图、