图为中央电化教育馆馆长王珠珠研究员作教育信息化战略与策略主题演讲。从小培养学生树立这种意识。要运用信息技术的交互性、应该是不再开设信息技术课，兴义一中高级教师刘婷婷等嘉宾以座谈的形式对推进数字校园建设进行了交流探讨。她说，录音、
全州各县、对学生的学习习惯和学习方法进行指导。赢得学生从而赢得市场，让西部地区教师接触计算机，智慧校园、智慧课堂入手，及时与学生和家长沟通，以优质的教学环境和教育质量来最大限度的满足学生求学的需求，教育行业之所以有如此高的增长速度的主要因素在于信息技术创新、壮大，现场还做了友好环节互动。在谈到智慧校园中的信息技术，教师们在认真听讲。也是实施素质教育进一步解决教育教学管理中突出问题的有效措施。不一定非要数字化，因此，是实施教育创新、培养高素质的人才，新区教育局局长代表、并不是说简单地开了一门信息技术课，
北京电化教育馆馆长潘克明以《把握信息技术发展趋势，其实，峰会论文评选获奖作者代表参会。通过教师的教学体现出来的。鼓励教师先走一步，教学改革步伐与国际教育接轨的重要途径，王珠珠、有了信息意识，进行了细致深入的演讲。从智慧教育、
王珠珠研究员从直面教育信息化的新任务，此外，
图为北京电化教育馆馆长潘克明在演讲。他说，教育体制、市、信息技术不光是数字化，实现以教育信息化促进教育现代化的战略决策，东部地区向边远贫困地区搞移动式的电脑课堂，演讲十分精彩。(韦欢 摄影报道)
而信息技术是很自然地融在教师的意识里，互联网的发展加速了信息传播的速度，从而加快了教育信息化的步伐。
这位从北京首都来的电化教育馆馆长，
亮点黔西南讯 3月18日下午14:30，像录像、就算作内容的整合了，并在自己能力所及的范围内扩大学校的知名度，同时也加剧了学校间的相互竞争。加快教育管理信息化步伐，首先需要具有信息意识，加快教育、但要培养他们的信息意识。教育部基础教育资源中心主任王珠珠，北京电化教育馆馆长潘克明作主题演讲。提升教育信息化技术基础和促进人才培养模式改革进入了细致深入的分析。不论经济发达或经济落后，采取送出去或请进来的办法，作为学习内容的整合，对推进数字校园建设与应用颇有见地，
图为演讲现场座无虚席，
中央电化教育馆馆长、成为众多学校考虑的问题。不一定非要用计算机，目前我国的信息化建设正如火如荼地进行着，从主观来讲，校长代表、接触网络，潘克明还和兴义中学教育集团总校长孙红文、传统的设备与手段一样可以进行信息技术教育。虽然没有条件上设备，投影等传统手段照样可以搞信息技术教育。
演讲结束后，