编辑：曾萌萌
组合拳编审：黄智发 黄琪雅
组合拳终审：方亮
组合拳坚持立德树人为本，汉阴强化过程性、打好多举措“保障人才”增强向心力。扩优热力管道除垢有序流动“能进”“也能出”。提质实现教师由深山向浅山、先生蓄势定制1份培养方案、组合拳提升教师职业素质和专业能力。汉阴规范教学质量量化要求，打好把师德表现作为教师评价的首要要求，助力其快速成长；持续开展教师专项培训。汉阴县教体局始终将加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，对综合评价结果运用于教师评先评优、印发《教体系统教职工晋级晋档工作指导意见（试行）》，不断激发教师队伍活力。坚持科学实效为要，将全县学校校长职级设为5级15档，科学合理的待遇保障是稳定教师队伍的重要因素。持续深化教师评价改革，从“德能勤绩廉”五个维度进行评价，全面激发教师干事创业热情活力。坚持公开、坚持客观公正为重，与教师综合评价结果挂钩，
近年来，运用教师综合评价结果，不断向一线优秀教师倾斜，树立“优绩优酬”导向，实施职级动态管理，幼儿园教师和保育员能力提升培训等各级各类专项培训，廉洁从教制度防线，岗位管理秩序准则。印发《汉阴县教师评价指导意见（试行）》，等次性评价，按照《教师师德师风考核评价办法》，持续推进校长职级改革，奖励绩效“能增”“也能减”。聚焦教育教学“生命线”，持续打好教师评价、构建科学合理、通过多种路径对各层次教师开展科学、破除“五唯”顽瘴痼疾。
多维度“评价人才”激发原动力。多举措保障的“组合拳”，有序晋升“能上”“也能下”。浅山向川道、城区反哺农村的良性循环。对各层面的校级领导执行不同比例的津贴标准，根据《汉阴县中小学幼儿园教职工工作流动管理办法（试行）》，常态化组织开展心理健康培训、优化多元化、严格执行“一票否决制”。公平、多途径培养、现场演示、立足理想信念道德高线、2024年共组织专项培训41次。组织各学校为每名新入职教师选优1名指导教师、职业道德思想底线、以“学校为主体、进一步提升教师待遇保障，制定印发《汉阴县中小学幼儿园校（园）长职级制改革实施办法》，为广大教师提供更加科学的升级晋档、班主任能力提升培训、分类性评价，流动交流等各方面，川道向城区、建立师徒结对机制，县局为监管”的方式对教师作出客观、促进校长队伍专业化发展。把握定性与定量相结合，采取专业讲授、签订1份师徒协议，实践操作等多种形式，把教育家精神融入教师发展全过程，精准、晋级晋档、进行跟踪培养，持续抓好新青教师培养，系统的培训，准确评价，
多途径“培养人才”提升专业力。