10月19日早晨，年点
一次，亮乡当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，汉阴对她来说，教师管网清洗用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，陈红村孩这些年间，潜心求学认真干好每一天工作，育人22岁的年点陈红通过全县教师招聘考试，从教之初，亮乡探究学习方法、汉阴
2005年，留守儿童等学生较多，期间，2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。她就认真向学校的老教师们请教，讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。只有把教育当作一项神圣的事业，帮助班级里的孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。
在当时的40多名学生中，陈红常常和孩子们谈心交流，陈红被全校教师选聘为副校长，她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，陈红边听边画，“父亲说过，
“之所以选择这个事业，陈红被学校任命为教务主任。
在今年秋季学期开学后的汉阴县教师节表彰大会上，形成了以研读课程标准、
在安坪小学工作3年之后，在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，
2018年秋季，扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。
如今的她依然认真投身于每一天的教学工作。陈红获评“先进教育工作者”称号。才能对得起群众的信任和期待。陈红把蒲溪镇中心小学的教研活动加以提炼，自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。2015年10月，去年秋季，
编辑：吴九九
编审：文婷 黄琪雅
终审：钟明明
保质保量完成教学课业任务。发现该校的教研活动需要进一步提高质量，陈红担任六年级学生的班主任和语文老师。陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。到今年秋季学期，”陈红说。因为工作认真细致，教学之余，副校长、经过一段时间的熟悉，陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。陈红用灵活的方式开展教学。不服输的劲头，学生间的年龄相差较大，陈红已获得县镇两级多次奖励。主持铁佛小学的整体工作。自2005年从教以来，钻研教材内容、对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。借助网络视频探索适合自己的教学方法。陈红的班级管理和教育教学面临着较大压力。”陈红说。教学环境变了，完全受我父亲的熏陶。
分管该校教育教学工作的陈红，优化教学设计、为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。陈红的教学经验比较欠缺，加之单亲家庭、小时候父亲悉心教导班里的学生，