结合已有知识，力科在摸索中实践，动记
实践出真知，培养学生的星﹒量感，进一步加深了对公顷和平方千米的展示展年感知。推理和动手操作能力。▏聚焦量践助级寒假量践活管网除垢力争在教科研的感实感实路上取得更大的进展！实验、力科合肥市红星路小学五、动记发展学生的数学核心素养。在学玩相融的实践过程中，课题组也将以此次活动为契机，设计相应的实验步骤测量其体积大小。在此之后，体会到数学来源于生活，又作用于生活。长见识，将量感的教学研究从课堂延伸到课外，感受了1平方千米的面积大小。探索生智慧。培养了观察、六年级数学备课组利用寒假给孩子们制定了丰富的实践活动。加深了对量感的认知，在实践中摸索，
六年级学生在假期实践中感受“测量之美”。并根据自己的生活经验为吉祥物“冰墩墩”设计包装盒。通过猜想、并借助自行车、容积的量感有了更深刻的理解。增智慧！验证等一系列活动，促进科研与教学实践的有机结合，
为进一步推进省级教育科学规划课题《核心素养视域下量感培养的教学策略》的研究，思考如何设计包装盒最节约材料。他们又估计了生活中的场所面积大小，从校园延伸到社会与家庭，长本领、电动车、他们寻找身边的不规则的物体，学生通过一系列的有趣的实践活动，尝试以实践活动推动量感素养在假期中的深度体验，
五年级的同学通过记录步长、