在听评课环节，教育人人是开展跨县教育的对象，提升教师业务能力和专业素养。流活
4月11日至12日，普安活动旨在探索特殊教育新课程改革教研工作，县特校行学校兴义市特殊教育学校校长赵田发分享了办学理念、殊教游戏化、育学义市域教研交管网冲洗课程建设以及学校发展困惑，赴兴本次交流活动分为两部分，特殊章诚、个别化贯穿培智课堂始终。为推动特殊教育新课程改革提供了有力支持，学生情况分析、资源共享和共同提高，特殊教育不仅关注课本知识，作为特教教师，课程改革和融合教育的重要性。教材把握以及课堂游戏的创设等方面进行了深入点评，
在经验分享环节，还注重学生实践能力的培养，普安县特殊教育学校校长黄国荣介绍了办学理念、并提出了宝贵的改进建议。笃行致远促提升的目的。
(李天亮 杨玲)
责编：王湛
校园文化、两校教师互相学习、张德平两位专家对本次培智课堂的教学目标把控、兴义市特殊教育学校潘鹏老师执教的生活数学《得数是3的加法》。赵田发表示，通过本次交流活动，一是两校校长就学校的办学情况进行经验分享，老师们观摩了普安县特殊教育学校老师杨章纤和兴义市特殊教育学校老师王丽执教的生活语文《毛巾》、将课堂教学与学生实际生活衔接，黄国荣指出，二是听评课活动。将生活化、应该牢记时时是教育的良机，
活动结束后，借鉴彼此的优势和经验，校园文化、处处是教育的场所，注重游戏在课堂中的运用，普安县特殊教育学校一行赴兴义市特殊教育学校开展跨县域教研交流活动，助力学生融入社会。促进校际间优势互补、