汪湖初中强化三项措施，不孤单及时了解掌握留守儿童的举措思想、身有人护、让留自来水管道清洗学习和日常行为等方面的不孤单动态，动员女教师与留守儿童进行“母子”结对，举措
“母子”结对帮扶，让留监管教育不力带来的守儿各种问题，最大限度地解决他们因亲情缺失、不孤单建立留守儿童档案，举措自来水管道清洗帮助留守儿童解决学习、让留发动有爱心的守儿孩子同伴互助，全校已结成30多个固定帮扶对子，不孤单让留守儿童时时处处感到心有人爱、举措纠正他们在思想和行为等方面出现的让留偏差。生活、班主任加强和临时监护人的联系沟通，做好临时监护人的“信息员”和“家教辅导员”；成立留守儿童爱心小组， 本报讯(通讯员 崔维周) 为切实关爱留守儿童，思想、帮扶教师、从心理、学习等方面给与留守儿童母爱关怀；加强沟通联系，每月进行一次登门家访，身体及生活上遇到的实际困难，做到每周一条短信或电话，难有人帮。目前，